教师是立教之本、兴教之源。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实全国教育大会、上海市教育大会精神，引导广大教师弘扬爱国主义精神，坚持为党育人的初心，为国育人的立场，明确新时代教师职业行为规范，全面提升教师队伍整体素质，充分展示我校教师良好形象，努力办好人民满意的教育。经校支部研究决定，从2019年5月起，开展明德外国语小学第六个“师德建设月”活动，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，深入贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中共上海市委 上海市人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，认真学习遵循“新时代教师职业行为十项准则”，不断增强教师的责任感、使命感、荣誉感,努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，增强奉贤教育核心竞争力，优化教育生态环境，树立奉贤教育良好形象。

二、总体目标

以学习新时代教师职业行为十项准则，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师为主线，以进一步增强教师爱国奋斗精神、提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标，紧扣教育改革与发展的中心工作和人民群众反映强烈的热点问题，以增强“四个意识”、坚定“四个自信”，提高教师职业道德素养为核心，切实加强我校教师队伍师德师风建设，使有偿家教、体罚学生等现象得到有效遏制，使教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德师风建设长效工作机制更加完善，切实增强广大教师教书育人的认同感、责任感和使命感。

三、活动组织

1、建立领导小组

组  长：胡爱花 赵  鹰

副组长：陈  兰 周  丽

组　员：徐  娟 张  卫  戴  燕 高春红 陈  磊 张  敏

2、领导小组主要职责：

确定师德建设重点，拟定活动方案，指导并组织教职工全员参加学习实践活动。

四、活动内容

本次活动以“学习‘新时代教师职业行为十项准则’，争做‘四有’好老师”为主题，组织开展以下几项活动：

1.组织开展“五个一”师德师风学习教育活动。认清当前师德师风建设面临的新情况、新问题、新挑战，以“五个一”活动为载体，抓好学习教育活动。一是开展一次主题学习活动，学校要结合所在学段组织全体教职工开展《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》专题学习活动；二是开展一次专题大讨论，特别针对如何解决当前有偿补课及体罚、变相体罚学生等突出问题进行探讨；三是开展一次师德师风自查整改活动，按《十项准则》内容对照检查，及时发现存在问题，坚决抓好整改落实；四是开展一次学习测试活动，由校教育局统一命题，各校组织全体教师进行测试，切实把十项准则和“四有”好老师内涵学深学透，入脑入心；五是开展一次师德师风民主评议活动，通过意见箱、公布监督举报电话，召开家长、学生座谈会和教师讨论会等多种形式，进行师德师风工作满意度测评，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校和教师个人在师德师风建设方面的意见和建设，全面掌握师德师风建设中存在的薄弱环节或突出问题，剖析产生根源，制定整改措施，逐一整改落实。 

2.开展“厚植弘扬师德风尚，做新时代党和人民满意的好教师”网络培训。组织师德师风建设专题培训，通过课程学习、交流研讨、成果撰写、在线考试的方式提高专管干部的工作能力和工作质效，推动各校师德师风建设水平不断提高，维护风清气正的教育生态。

3.组织开展“庆祝新中国成立70周年·我与奉贤教育共成长”主题征文活动。紧紧围绕庆祝新中国成立70周年(庆祝上海解放70周年、庆祝奉贤解放70周年)这一主题，以“个人”与“国家”、“个人”与“上海”、“个人”与“奉贤”、“个人”与“奉贤教育”的关系为视角，生动展示在中国共产党领导下祖国发展取得的辉煌成就，生动展现奉贤、奉贤教育发展取得的可喜变化，以及人民群众追求幸福生活努力奋斗的精神风貌。

4.选树宣传师德师风先进典型。认真总结教师在教书育人工作中的先进经验，开展“为人、为师、为学”典型宣传活动，评选师德建设先进集体、“五表率”先进班组，“千名贤师结对千名学生”帮扶活动十佳教师、优秀教师，挖掘先进教师的好思想、好作风、好做法，通过报刊、电视、广播、网络、移动终端等多种媒体和宣传渠道，线上线下及时宣传他们的典型事迹,推广他们的先进经验，营造教书育人的良好氛围，增强教师职业的责任感、使命感、获得感和荣誉感，引导教师立足岗位，更好地担当起学生成长成才引路人的责任。

四、实施要求

1.注重活动实效。学校是师德师风建设的责任主体，应主动承担起师德师风建设的主要任务，扎实按照实施方案开展各项活动，保证每个教师都能参与到活动中来。活动过程中，要注意科学合理安排时间，正确处理好师德师风建设主题活动与教学工作的关系，努力做到两不误、双促进。

2.建立长效机制。学校要把开展主题活动和完善师德建设长效机制结合起来，在已有制度的基础上,进行修订、完善和补充,重点对宣传、教育、承诺、考核、监督、惩处、奖励等内容、载体和工作机制进行强化,逐步形成切实管用的师德建设长效机制。

3.营造浓厚氛围。认真总结和推广师德建设的经验做法，培养选树师德典型，充分利用各类媒体资源，加大宣传力度，营造师德师风建设的良好舆论环境，形成全社会关心支持教育事业发展的强大合力。

                    奉贤区明德外国语小学                    

                                                  2019年5月

附件：

奉贤区明德外国语小学师德师风建设学习测试题

（答题时间60分钟，满分为100分）

学校：                 教师姓名：             得分:            

一、填空题（每空1分，共20分）

1．                                是教师职业行为的基本规范。

2．评价教师队伍素质的第一标准是                       。

3．教师要正确传播优秀文化，不得通过          、        、          、

          及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

4．习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时指出，做好老师要有四个方面的特质，即要有               ;有               ;有               有           。 

5．教师在师德师风建设上要坚持“四自”，即        ___、        _、

      _、       _。

6．教育部2018年印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》规定对违反职业道德的教师的处分包括            ____、            ____、           ____或          。

7．教师要规范从教行为，不得组织、参与                ，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

二、是非题（每题2分，共20分）

1.教育部2018年印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》中所称的教师不包括民办学校教师。（    ）

2.教师必须坚定政治方向，坚持拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针。（    ）

3.教师要坚守廉洁自律，不得索要、收受学生及家长财务，但可以参加学生及家长组织的宴请等活动。（    ）

4、教师受记过以上处分期间不能参加专业技术职务任职资格评审。（    ）

5.学校不履行或不正确履行师德师风建设管理职责的，教育主管部门要追究主要负责人、分管责任人和直接责任人的责任。（    ）

6.《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》规定，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月。（    ）

7.要强化考核，在教师年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等工作中必须进行师德考核，实行师德失范“一票否决”。 （    ）

8.教育部于2018年修订印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，并要求自2018年12月8日起实施。（    ）

9.教师存在违背社会公序良俗的行为，不属于教师职业道德行为处理办法约束的行为 。（    ）

10.学校要把好教师入口关，在教师招聘、引进时组织开展准则的宣讲，确保每位新入职教师知准则、守底线。（    ）

三、单选题（每题2分，共20分）

1.孔子提出“有教无类”的主张，体现了师德规范的（     ）

    A、热爱学生    B、严谨治学    C、为人师表     D、依法执教

2.教师职业区别于其他职业道德的显著标志就是（    ）

    A、为人师表    B、清正廉洁    C、敬业爱业     D、团结协作

3.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，违背了（    ）

    A、爱岗敬业的职业道德生    B、爱国守法的职业道德

    C、关心学生的职业道德      D、廉洁从教的职业道德

4.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（    ）

    A、教书育人    B、依法执教    C、爱岗敬业     D、团结协作

5.《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等准则要求，实行（    ）“一票否决”。

    A.教学能力    B.师德失范    C.管理能力    D.职业素养

6.新时代教师的根本任务是（    ）。

    A.立德树人    B.培养道德    C.教授知识    D.提高自身素质

7.师德修养的时代性特点要求教师（    ）

    A.随时代变化，彻底变革师德内涵

    B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范

    C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德

    D.以不变应万变，守护祖国的师德传统

8.“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（    ）决定的。

    A、示范性    B、责任性   C、继承性    D、特殊性

9.托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”这意味着教师要（    ）

    A、关心学生、了解学生      B、尊重学生、信任学生  

    C、严格要求学生，对学生一视同仁  D、把热爱事业与热爱学生结合起来

10.教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是(    )。

    A、忠于职守，为人师表，积极进取    B、献身于人民的教育事业。

    C、上好课，关爱学生                D、团结同事，关心学生

四、多选题（每题3分，共30分）

1.教师有下列行为，应当给予处分的有（     ）

    A.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的

    B.在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的

    C.索要或者违反规定收受家长、学生财务的

    D.组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的

2.《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》所称的中小学教师包括 (      )

    A.幼儿园    B.特殊教育机构    C.普通中小学    D.中等职业学校

3.教师不得以任何方式索要或接受学生及家长赠送的财物有（      ）

    A.礼品      B.礼金      C.有价证券      D.支付凭证

4.作为教师要把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，自觉做以（      ）的楷模，维护教师职业形象，提振师道尊严。

    A.以德立身     B.以德立学      C.以德施教      D.以德育德

5.奉贤区教育局制定师德建设“五不准”，具体内容为（    ）

    A.不准实施有偿补课（包括对学生的有偿托管）。

    B.不准组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课，为培训机构和他人介绍生源、提供相关信息或向学生推销教辅材料。

    C.不准索要或者违反规定收受学生、家长钱物，向学生、家长推销商品或违规向学生收费。

    D.不准有体罚、变相体罚及其他侮辱学生的行为。

E.不准在教育教学、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊。

6.教师受到以下哪种处分期间不能参加专业技术职务任职资格评审。

A.警告    B.记过    C.降低岗位等级    D.撤职

7.对教师的处理，在期满后根据悔改表现予以延期或解除，以下哪些内容应完整存入人事档案及教师管理信息系统。

A. 谈话记录     B.处理决定    C.本人意见   D.处理解除决定

8. 习近平总书记强调，要加强师德师风建设，坚持“四个统一”,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。

   A.教书和育人相统一

B.坚持言传和身教相统一

C.坚持潜心问道和关注社会相统一

D.坚持立德树人和尊师重道相统一

E.坚持学术自由和学术规范相统一

9.习近平总书记指出广大教师要做学生的“四个引路人”，具体是指：

   A.学生锤炼品格的引路人

B.学生学习知识的引路人

C.学生创新思维的引路人

D.学生奉献祖国的引路人

E.学生创新创业的引路人

10. 学校及主管教育部门不履行或不正确履行师德师风建设管理职责，有下列情形的，上一级行政部门应当视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任：

   A.师德师风长效机制建设、日常教育督导不到位；

 B.师德失范问题排查发现不及时；

 C.对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当或拒不处分、拖延处分、推诿隐瞒的；

D.已作出的师德失范行为处理决定落实不到位，师德失范行为整改不彻底；

 E.多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响；

 F.其他应当问责的失职失责情形。

五、简答题（每题5分，共10分）

1.请结合自身经历谈谈您在工作中如何践行教师职业行为十项准则？

2. 教初三语文的王老师应家长要求，利用寒假在自己家中对所教班级的十余名学生补课一周，未要求家长交补课费，学生家长为表示感谢赠与王老师一定金额的礼品、购物卡。谈谈你对王老师这一做法的看法。