为持续加强我校教师队伍师德师风建设，提升校域教师师德水平和业务能力，进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，根据《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》及市教委关于师德师风建设的有关要求。经校校党支部研究决定，从2020年5月起，开展奉贤校教育系统第十八个“师德建设月”活动暨明德第七个“师德建设月”活动方案，现将有关事宜通知如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、上海市、奉贤校教育大会精神，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，以习近平总书记提出的“四有”好老师、“四个引路人”的要求为指引，引导广大教师静心教书，潜心育人，整体提升校域师德水平和教育质量，为全面建设南上海品质教育校提供人才保障。
二、总体目标
深入学习贯彻落实党的十九大，十九届二中、三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，以办人民满意的教育为宗旨，以立德树人为根本任务，突出问题导向，切实解决当前师德师风建设存在的突出问题，大力推进师德师风建设工作改革创新，不断适应新形势下师德师风建设的特点和规律，引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，倡导热心爱教、优质施教、廉洁从教、文明执教的高尚师德，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
三、活动组织
1、建立领导小组
组 长：胡爱花 赵 鹰
副组长：陈 兰 周 丽
组 员：徐 娟 张 卫 戴 燕 高春红 陈 磊 张 敏
2、领导小组主要职责：
确定师德建设重点，拟定活动方案，指导并组织教职工全员参加学习实践活动。
四、活动内容
本次活动以“德为人先、行为世范，践行‘四有’标准做新时代合格教师”为主题，组织开展以下几项活动：
1.开展师德师风学习教育培训及测试活动。围绕提升师德师风建设水平,合理制订学习方案，认真组织开展师德师风学习活动。充分利用专题学习会、交流会、培训会等形式，安排专门时间，组织教职工认真学习相关法律法规、制度规范等文件。同时组织全体教师开展师德师风建设学习测试活动，由校教育局统一命题，各单位也可根据情况自行命题，切实把相关规定学深悟透，入脑入心。(资料目录、测试题见附件）
2.开展“我为奉贤奉献什么”主题征文活动。结合奉贤教育系统“我为奉贤奉献什么”大讨论大实践活动要求，围绕“我为奉贤奉献什么”主题，弘扬“奉信、奉贤、奉献”的“贤美文化”精神，聚焦上海市、奉贤校教育大会精神和全面建设南上海品质教育校、打响南上海教育品牌目标，抓重点、补短板、强弱项，助力“奉贤美、奉贤强”和“四个奉贤”建设，将学习讨论过程中的思考、谋划及做法形成符合本单位实际、体现本单位特点或是彰显岗位（个人）担当的“我为奉贤奉献什么”的征文。征文题材不限，需紧扣主题、观点正确、富有新意、语言流畅、逻辑清晰、行文规范、文风朴实，篇幅2000字左右（诗歌不多于50行），有配图或照片更佳，严禁抄袭。
3.开展师德典型选树宣传活动。认真总结教师在教书育人工作中的先进经验，开展“为人、为师、为学”典型宣传活动，评选师德标兵、师德先进个人，挖掘先进典型的好思想、好作风、好做法，通过报刊、电视、广播、网络、移动终端等多种途径进行宣传报道，展现新时期教师队伍新形象，弘扬先进精神，传承“学高为师、德高为范”的优秀道德品质。
4.开展“规范教师从教行为”专项治理活动。聚焦群众反映的突出问题，深入开展以治理教师有偿补课，歧视侮辱、虐待伤害学生，学术造假，违规收受礼品礼金等为重点的“规范教师从教行为”专项治理活动。各单位要建立治理工作机制，成立工作领导小组，明确工作职责，完善治理措施，认真开展自查自纠，查摆本单位“教师从教行为”治理的风险点和防控点。在开展经常性教育提醒的基础上，严肃处理查证属实的相关人员，并及时向校教育局汇报情况。发现问题认真整改落实，总结经验，汲取教训，构建长效机制，切实防止问题反弹。
五、工作要求
1.统一思想，加强领导。各单位要高度重视师德师风建设工作，把师德师风建设作为学校的一项重要任务来抓。要认真谋划，根据目标任务精心制定适合本单位实际的实施方案，形成权责明确、分工协作、齐抓共管的工作格局，切实做到组织落实、制度落实、目标落实。
2.注重创新，确保实效。要坚持解放思想、不断创新，积极探索新形势下符合教育规律和教师成长规律的师德师风建设新方法、新途径。不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，增强师德师风建设的针对性和实效性。
3.认真总结，砥砺前进。各单位要注意收集存录各阶段活动的文字、图片、影像等资料，认真总结，不断完善相关制度，使之常抓常新。要将师德师风建设与推动学校党建工作、安全工作、普法工作、教育教学等各项工作紧密结合，形成合力，共同推进学校全面发展。
奉贤区明德外国语小学
2020年5月
附件1
师德师风相关法律法规和制度规范目录
1.《中华人民共和国教育法》
2.《中华人民共和国未成年人保护法》
3.《中华人民共和国教师法》
4.《教师资格条例》
5.教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（教师〔2015〕5号）
6.教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号）
7.教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》（教师〔2018〕18号）
8.教育部《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2018〕19号）
9.市教委《关于贯彻落实教育部〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的实施办法》（沪教委人〔2015〕85号）
10.市教委《新时代上海市中小学幼儿园教师职业行为十项准则》（沪教委人〔2020〕9号）
11.市教委《上海市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理的意见》（沪教委人〔2020〕14号）
附件2
奉贤区教育系统师德师风建设学习测试题
（答题时间60分钟，满分为100分）
学校： 教师姓名： 得分:
一、填空题（每空1分，共20分）
1.教师职业道德规范体现了新时期对教师 、
和 的要求。
2.教育部等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》规定加强师德师风建设的基本原则是坚持 、坚持 、坚持 、坚持
3.以德兴教的根本是加强教师 建设。
4.《新时代上海市中小学幼儿园教师职业行为十项准则》规定教师不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中 、 。
5.《上海市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理的意见》规定对中小学幼儿园教师违反职业道德行为的处理要坚持 与 相结合的原则。
6. 习近平总书记指出广大教师要做学生的“四个引路人”，具体是指：
做 的引路人、做 的引路人、做 的引路人、做 的引路人。
7.当前教师队伍中存在以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，违背了
的职业道德。
8. 《中华人民共和国未成年人保护法》规定，保护未成年人工作的基本原则是___________________、___________________、_________________。
二、是非题（每题2分，共20分）
1.教师不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点或编造散布虚假信息、不良信息。 （ ）
2.《新时代上海市中小学幼儿园教师职业行为十项准则》规定教师不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。 （ ）
3.教师在教育教学活动之外，可以出现损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。 （ ）
4.《上海市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理的意见》的适用机构不包括少年宫以及区教育学院等教育机构。 （ ）
5.对教师的处分包括批评教育、诫勉谈话、警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。 （ ）
6.对教师的处理决定应当口头通知教师本人并说明认定的事实、理由、依据、期限及申诉途径等内容。 （ ）
7.教师受处分期间可以进行教师资格定期注册。 （ ）
8.教师不得组织、参与有偿补课，但可为校外培训机构或他人介绍生源、提供相关信息。 （ ）
9.《中华人民共和国未成年人保护法》规定监护人的义务有两项，一是监护，二是抚养。 （ ）
10.《中华人民共和国未成年人保护法》规定未成年人的荣誉权，是他们在学习或社会生活中做出优异成绩后获得精神奖励而产生的权利，任何组织和个人不得非法剥夺未成年人的这些荣誉称号。 （ ）
三、单选题（每题2分，共20分）
1.新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准则要求，教师要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，这属于（ ）准则。
A、坚定政治方向 B、传播优秀文化
C、自觉爱国宪法 D、潜心教书育人
2.新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准则规定，不得在招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假，这属于（ ）准则。
A、潜心教书育人 B、秉持公平诚信
C、规范从教行为 D、关心爱护学生
3.新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准则中“自觉爱国守法”准则规定的禁止行为是（ ）
A、不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行
B、不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点
C、不得损害国家利益、社会利益，或违背社会公序良俗
D、不得在教育教学活动中遇到突发事件、面临危险时，不顾学生安慰，擅离职守，自行逃离
4.《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》规定记过的期限为（ ）个月。
A、3 B、6 C、12 D、24
5.《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》规定，教师涉嫌违法犯罪的应（ ）。
A.给予批评教育 B.诫勉谈话
C.及时移送司法机关依法处理 D.通报批评
6.教育部于2018年底印发关于教师职业行为的系列准则，规定（ ）是评价教师队伍素质的第一标准。
A.教学水平 B.硬件环境 C.师德师风 D.信息化水平
7.教育应当坚持（ ），对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力
A.育人为本 B.立德树人 C.全面发展 D.教书育人
8.（ ）是教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。
A、依法执教 B、爱岗敬业 C、热爱学生 D、严谨治学
9.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）
A、为人师表 B、清正廉洁 C、敬业爱岗 D、团结协作
10.教师要关注( )学生的全面发展。
A、优秀学生 B、单亲家庭学生 C、每一位学生 D、智障学生
四、多选题（每题3分，共30分）
1.教育部印发中小学及幼儿园教师职业行为十项准则，要求各地认真贯彻执行，具体要求包括（ ）。
A准则是教师职业行为的基本规范
B立即部署扎实开展准则的学习贯彻
C把准则要求落实到教师管理具体工作中
D以有力措施坚决查处师德违规行为
2.新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准则中“传播优秀文化”准则规定的禁止行为包括（ ）。
A发表、转发错误观点 B编造散布虚假信息、不良信息
C弘扬真善美 D传递正能量
3.新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准则中“加强安全防范”准则要求教师（ ）。
A增强安全意识 B加强安全教育
C防范事故风险 D自觉抵制不良风气
4.《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》规定在处理教师违反职业道德行为时，应当遵循的原则包括（ ）。
A应当坚持公平公正 B应当坚持教育与惩处相结合
C应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应
D应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备
5.为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据一系列法律法规和制度规范制定《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》，其中明确列举的法律依据包括（ ）。
A《事业单位人事管理条例（2014）》
B《中华人民共和国教育法》
C《教师资格条例》
D《中华人民共和国未成年人保护法》
6.《上海市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理的意见》规定对教师的处分包括（ ）。
A警告 B记过
C降低岗位等级或撤职 D开除
7.某教师一遍批改作业一遍愤怒地训斥讲台前站着的一名男同学，并用脚踢了该男生，见学生有躲闪，又踢了学生另一边大腿，如何认识该教师的行为（ ）
A一种违法违纪行为
B情节严重的，其所在单位或者上级主管机关应给与纪律处分
C造成伤害的要承担相应的刑事责任
D教师处于好心，应予以原谅
8.教育工作中的恪尽职守，内涵主要有（ ）
A从职业规范上来说，要求教师按照教育事业对教师的要求尽职尽责
B从教育效果上说，要求教师不能误人子弟，要尽全力取得最佳的教育效果
C从家庭关系上来说，要照顾好自己的老人和孩子
D从社会关系上来说，要对朋友守信
9. 《新时代上海市中小学幼儿园教师职业行为十项准则》中“做清正廉洁的自律者”条目中规定的禁止行为包括（ ）。
A不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动
B不得向学生推销图书报刊、教辅材料、商业保险或利用家长资源谋取私利
C不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
D不得在工作期间玩忽职守、消极怠工
10.我国历代思想教育家有关师德修养的内容有（ ）。
A学而不厌，诲人不倦 B以身作则，反躬自省
C教学相长，相互尊重 D立志乐道，甘于奉献
五、简答题（每题5分，共10分）
1.新时代上海市中小学幼儿园教师职业行为十项准则的内容是什么？
2. 请结合“我为奉贤奉献什么”大讨论大实践活动，谈谈如何践行教师职业行为十项准则？
