为全面学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、上海市、奉贤教育大会精神，弘扬人民教师的高尚师德，激励教师履行崇高使命，建设一支高素质专业化的教师队伍，以习近平总书记提出的“四有”好老师、“四个引路人”的要求为指引，学校深入开展了以“德为人先、行为世范，践行‘四有’标准做新时代合格教师”为主题的一系列师德师风教育活动，先后经历了宣传发动阶段、学习教育阶段、摆查整改阶段、建章立制阶段和总结提高阶段，现总结如下：

一、建立活动领导小组，制定活动方案

为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了学校“德为人先、行为世范，践行‘四有’标准做新时代合格教师”主题教育活动领导小组，胡爱花校长、赵鹰副书记亲任组长，陈兰和周丽为副组长，徐娟、张卫、戴燕、高春红、陈磊、张敏为组员，负责该项工作的具体开展，并收集好相关的资料。通过领导小组讨论研究，制定了《2020年奉贤区明德外国语小学“为人、为师、为学”师德建设暨第七个“师德建设月”活动方案》。

二、抓专题学习，提高教师认识

1.切实开好学校师德师风教育活动的动员大会。胡爱花校长在动员会上作了主要讲话，大会还向教师宣读了教育活动方案，使全体教职员工明确开展活动的指导思想和方法步骤，认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。

2.抓专题学习活动。学校根据学校实际情况，明确了集中学习时间：每周一下午4:30到5:30教师大会后;明确了学习内容：《中小学教师职业道德规范》、《党的十八大报告(全文)》《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《教师专业标准》、《教育部《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园、小学、中学教师专业标准》(试行)。要求每位教师认真做好学习笔记，并撰写学习心得体会，提高了教师的认识。组织全体教师参与师德师风建设学习测试活动，切实把相关规定学深悟透，入脑入心。

3.开展规范从教专项治理。聚焦群众反映的突出问题，深入开展以治理教师有偿补课，歧视侮辱、虐待伤害学生，学术造假，违规收受礼品礼金等为重点的“规范教师从教行为”专项治理活动。在工作领导小组带领下，明确工作职责，完善治理措施，认真开展自查自纠。在开展经常性教育提醒的基础上，发现问题认真整改落实，总结经验，汲取教训，构建长效机制，切实防止问题反弹。

4.组织观看《金刚川》。学习英雄精神，提高教师立德树人，为人师表意识。

三、开展“主题征文活动，助力奉贤建设。

结合“我为奉贤奉献什么”大讨论大实践活动要求，围绕“我为奉贤奉献什么”主题，弘扬“奉信、奉贤、奉献”的“贤美文化”精神，聚焦全面建设南上海品质教育校、打响南上海教育品牌目标，开积极参与“我为奉贤奉献什么”的征文，助力“奉贤美、奉贤强”和“四个奉贤”建设。

四、对照整改，宣传典型

学校规定每位教职工都在学习、提高认识的基础上，对照《中小学教师职业道德规范》等，采取自我检查、自我纠正、自我教育、自我提高的办法，紧密结合自身思想和工作实际，认真搞好摆查整改工作。

1.广泛征求意见。在个人自查的基础上，由学校组织，采取个别访谈、发放调查表等，了解学生、家长和社会对学校师德师风的意见和建议。

2.剖析思想根源。对查找出来的问题，进行深入剖析，认真反思，吸取教训。在此基础上，召开座谈会，对不当行为进行剖析。

3.注重整改落实。在认真剖析思想根源的基础上，对反映出来的热点问题迅速整改，对少数性质严重、影响较坏的问题重点整改。

4.实行师德承诺。学校组织教师向学生、家长作出师德承诺，并将师德承诺张贴于教室，接受学生监督。

5.宣传师德典型。认真总结教师在教书育人工作中的先进经验，评选了师德标兵、师德先进个人，挖掘先进典型的好思想、好作风、好做法，线上线下等多种途径进行宣传报道，展现新时期教师队伍新形象，弘扬先进精神，传承“学高为师、德高为范”的优秀道德品质。

                    奉贤区明德外国语小学                    

                                                  2020年12月